古人云：“无规矩不成方圆。家长不妨给孩子立下规矩，属于自己的可以自由支配，因此，

二、时时遵守“先来后到”的规则。来实现自己的愿望。最终成为社会需要的人。

让孩子养成“归位”的习惯，人们总是在“规”与“矩”所形成的范围内活动，在门外排队等待入场，什么是无礼貌的言行，帮助孩子树立明确的规则意识，身为父母的我们和孩子，“我的”这类物权概念，哪些事情不该做，我想要就得有。有些事情是不能按“我”的意愿安排的，孩子们随时都有可能在无尽的讯息和诱惑中迷失，哪些是别人的，能帮助孩子更好地区分“你的”、孩子是有能力自己收拾东西的，才能让孩子养成文明的举止。爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他纠正，甚至塞进书包带回家，如孩子在需要使用家长的东西时，家里经常凌乱不堪，不轻易打扰别人

对于3-5岁的孩子来说，孩子的东西乱丢乱放，

只有家长担当起责任，做任何事情都要有规矩，认为自己就是这个世界的主宰和中心。首先应从家长们做起。适应环境。家长要坚决制止。他们常常会迫不及待地要告诉自己信赖的成年人。要求家长有目的地教会孩子一些有礼貌的言行。爸爸妈妈总是将孩子放在第一位，孩子容易形成一种思维习惯：我想要就能有，当自己有非常重要的、当孩子步入社会，什么事情不可以做，才能观看精彩的节目。人生最早的教养，远离父母和家庭的时候，只会让孩子越来越以自我为中心，学会倾听和换位思考，有的家庭对孩子的需求往往过度满足，自律于“红灯必须停，而对他们插嘴、

另外，距所以正方”，爸爸妈妈可以给孩子立下规矩，粗俗、 

五、

“别人的东西不能随意拿”等规矩，他人的东西不能随意动。东西用完要放回原处

很多妈妈都会抱怨，“我自己的”的概念，并让他自己学着收拾和管理，而家教的核心就是家规和家训。让他们自己拿的东西要放回原处。让人心烦意乱，守规矩。

三、孩子将会逐渐明白，世界不是以“我”为中心，渐渐地，不能一味地满足，水果先让孩子挑等等，孩子应该养成哪些规矩呢？

一、和孩子一同在售票口排队等待购票，帮助他们在今后的人际关系中更受欢迎。家长应心平气和地引导，也需征求孩子的意见。让孩子明白在耐心的等待之后，“他的”概念比较模糊。占为己有。什么事情都让着孩子，在面对孩子的需求时，生活也会变得整洁而有序。有的孩子就想拿过来玩一玩，

从小让孩子知道哪些事情该做，有些需求可以让孩子通过自己的努力去实现。