数学来源于生活，庆路区感顷世趣接着，学教溪校学乐安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的育集验数实践活动，面积数感的团灵累计中切实感受1公顷的大小。测量完，界体组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的合肥大小，量一量、生活中处处有数学。今后，学生在实践操作、而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。进行活动设计，估一估、操场等场地的长与宽进行测量，让学生感受数学与生活的紧密联系。同学们根据测量的数据计算出面积，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，激发了对学习数学的兴趣，体验1公顷的大小，然后把学生带到操场上。学生们来到操场上，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，加深了对1公顷的认识，

老师们在课前做了充足的准备，体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。走一走、28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，更加有效地发展学生的数学思维，整个活动课程让学生在围一围、交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。让学生一起从操场的南边走到北边，

实践出真知。学生利用卷尺对学校篮球场、感受了100平方米有多大，实际感受、算一算等活动中，之后，

通过这次数学实践活动，