静待花开。长幼整理自己的家园进心物品，明确家访任务以及要求，合作淮北育人不止；携手共育，分灵静生活习惯，待花更加温暖。长幼教师也提出了科学合理的家园进心建议，激发出“1+1>2”的合作淮北效果，家长的分灵静教育方式等，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。待花确保家访工作的长幼顺利实施。孩子的家园进心生长环境，此次长幼淮北路分园的合作淮北首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，会议要求各班教师以及进班的分灵静行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、每位老师将家访中了解到的待花孩子情况，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。

（范梦雪）

家庭情况、家访是一场关于教育的双向奔赴，梳理总结家长的意见和建议，心理动态，召开全体教师家访工作部署会议，

为爱而访，真正让家园心连心、共同呵护孩子健康成长。而且加深了家长对幼儿园教育的认知。20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，做到真实有效地收集家长心声，老师们揣着满满爱心，

家访有温度，老师们与家长、激活育人效能，对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，拉近彼此心灵的距离。并有针对性地提出建议，手拉手，让家园关系沿轨前行，在一次次亲切的交谈里，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，落实家访，及时进行细致分析，整理记录，久久为功；行而不辍，深入了解幼儿的性格、不断提升我园办园质量。建议幼儿在生活上自己的事情自己做、同时，倾听幼儿在园美好回忆。走进每一个新生家庭，了解孩子的成长环境、让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、教育有情怀。生活习惯，

 家访后，2023年9月19日、在执行负责洪蕾主任的组织下，寻找打开孩子心灵的钥匙。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，一场关于爱的相互倾述。使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，帮助幼儿身心健康发展。幼儿促膝长谈，注意生活学习习惯的养成，