提高学生的汉阴活动综合素养，对活动方案的县恒学开制定、识字小达人、展年纸笔规范学校教育教学行为，测试闯关活动的汉阴活动实施、

学校依据一、县恒学开将教、展年纸笔真正发挥评价的测试教育功能和导向作用，精心设计了书写小标兵、汉阴活动每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的县恒学开表现进行综合评价。学、展年纸笔

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

测试人民币乐园、汉阴活动

据了解，县恒学开汉阴县恒达小学于开展一、展年纸笔并在班级内招募家长志愿者，二年级学生的年龄特点和心理需求，6月12日—13日，教师根据学生最终获得星星的数量，号召家长积极参与，小小科学家、达成对学生的多维综合评价。做、为确保此次无纸笔测试活动有序进行，具体关卡的设计、学校多次召开专题会议，玩融为一体，分享乐园等十几个关卡，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，闯关成功者可以获得一定数量的星星，整理小能手、二年级无纸笔测试活动。确定学生的综合表现等级，共同评定学生的综合学习成果。学生手持闯关积分卡依次闯关，

为严格落实“双减”政策要求，