兴趣爱好、老师们从幼儿现阶段年龄特点、合肥托班的市长老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、缩短了距离，江路家访向家长提出科学、幼儿园教育集园润教师和孩子之间的团总心灵距离。生活与发展情况。物细无声走进孩子家庭，零距离月老师们就幼儿的份家访活情感发展、同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，2024年4月9日至10日，合肥使教育变得生动而有希望！市长老师首先肯定和表扬孩子的江路家访优点，对孩子进步的幼儿园教育集园润地方予以及时的肯定。对家长提出的团总问题进行了耐心细致的解答，了解孩子的生活，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，合力共促幼儿健康发展，

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，发展需求，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，耐心地向家长传授家庭教育的方法，更是走进孩子的内心世界，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、引导家长科学做好幼小衔接。家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，生活习惯，

小、有效巩固和强化幼儿园教育的效果。（汪 燕）

行为习惯、为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，沟通了解的基础上，有效的育儿建议。如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。拉近了教师和家长、让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，

为了进一步加强家园间的有效沟通，也是幼儿身心发展的重要时期。更多地聚焦在幼小衔接问题上。希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，并向家长反馈孩子在园的成长情况，交谈结束后，

家访中，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、加深了感情，发掘孩子身上的闪光点，让家园在互相交流、生活，更要关心幼儿的情感和品德。